Género para principiantes: una formación desde lo personal, lo colectivo y lo profesional
Presentación
¿De qué hablan en las escuelas, en la calle, en las redes sociales cuando hablan de género? ¿Es algo de los/as jóvenes o se trata de un cambio social y cultural que nos toca a todas las personas? ¿Cómo pensar las resistencias al “género” o incluso mis propias dudas sobre este tema?
El Curso se propone introducir en la perspectiva de género. Busca responder a una demanda en torno a interrogantes sociales tales como la utilidad y el sentido que tiene la palabra y las teorías de género en la vida cotidiana, en la historia y en el tiempo presente, así como en el desempeño profesional que incumbe a cada sujeto en sus distintos ámbitos de intervención.
Las distintas situaciones y problemáticas profesionales, experienciales y sociales ofrecen una oportunidad para comenzar a pensar desde la perspectiva de género y sexualidades. Esta propuesta introductoria familiariza a distintos perfiles profesionales de manera experiencial, reflexiva, sistemática, dialógica y lúdica en estos modos de mirar la posición profesional, de comprender la experiencia y de rever el propio recorrido educativo.
¿Para qué “sirve” pensar y conocer la perspectiva de género en la propia vida y en el ejercicio profesional? ¿Y en la sociedad y la cultura en la que hacemos y vivimos?
Para ir construyendo respuestas a estas preguntas, se propone un recorrido de formación breve que presenta la perspectiva de género interpelando directamente las experiencias y posiciones de las y los participantes en:
- la vida cotidiana
- el recorrido escolar
- la educación familiar
- el uso de tecnologías
- el mundo del trabajo
- las producciones culturales
- los temores y la resistencia al género
En este recorrido, se podrán reconstruir los conceptos básicos de las teorías de género, cuestionar las nociones dadas por naturales y tener herramientas para posicionarse en un mundo que parece ofrecer cambios vertiginosos en las formas de relacionamiento profesional, social, afectivo y sexual, pero que, a la vez, parece rechazar esos cambios. También reflexionaremos sobre las dudas, oposiciones y resistencias que aparecen ante la perspectiva de género, porque son “lugares” y experiencias para pensar de manera colectiva cómo construir conocimientos que transformen las experiencias vinculares y los modos de construir relaciones con criterios de respeto y justicia en todos los contexto de intervención.
